Het mooiste visje van zee op Ons Heuksken

In week 21 gaan we starten met ons nieuwe thema: De mooiste vis van de zee.Het prentenboek “De mooiste vis van de zee” van Marcus Pfister staat hierbij centraal.

Het verhaal gaat over Regenboog. Regenboog is de mooiste vis in de zee. Maar hij is trots en ijdel en heeft hierdoor geen enkel vriendje. Pas als hij zijn mooie schubben gaat delen met andere vissen vinden ze hem aardig. Regenboog merkt dat het fijner is om vrienden te hebben dan de mooiste te zijn!

We gaan het verhaal voorlezen en erover praten. We maken werkjes die passen bij het thema en leren ook verschillende liedjes en versjes. Door veel te herhalen en zelf na te spelen leren de kinderen op die manier veel nieuwe woorden. U ontvangt ook de themawoordenlijst met woorden die betrekking hebben op dit thema. Deze woorden zullen we regelmatig benoemen tijdens het spelen om zo de woordenschat te verrijken.

Verder komen er leuke hoeken waar de kinderen fijn kunnen spelen. Binnen dit thema laten we alle ontwikkelingsgebieden aan bod komen. Hieronder wat voorbeelden.
De sociaal emotionele ontwikkeling:
Het leren delen zal regelmatig behandeld worden. We geven de kinderen ook de ruimte om te experimenteren en nieuwe dingen zelf uit te proberen. Zodat ze plezier beleven aan het leren van nieuwe dingen. Ook beleefdheidsvormen komen aan bod; alsjeblieft en dank je wel.

De spelontwikkeling:
Spelen in de huishoek welke een ijssalon is. (nep)ijsjes maken en verkopen en opeten aan de tafel in de ijssalon. Je verkleden in de verkleedhoek met bijv. zwembandjes en zonnebrillen en jezelf bewonderen in de grote spiegel. Spelen in de bouwhoek en daar een boot bouwen. Het maken van puzzels en samen gezelschapsspelletjes doen.

De motorische ontwikkeling:
Grove motoriek: Vissen vangen, hengelen, verkleden, bouwen van een boot, zandkastelen bouwen. Maar ook lekker buiten spelen, fietsen, rennen, glijden van de glijbaan. Spelen in de gymzaal.

De zintuiglijke ontwikkeling:
Emoties uitbeelden in de kring, speelzaal en buiten. Schelpen en zand en water voelen. Zien van mooie kleuren, horen van zeegeluiden.

De taalontwikkeling:
Uitbreiden van de passieve en actieve woordenschat. We gaan de kinderen stimuleren om woorden goed uit te spreken. Ook willen we ze leren dat ze taal kunnen gebruiken om een eigen mening te geven

De reken/wiskundige ontwikkeling:
Spelen met vormen in water en zand; vormen vullen, overgieten, volmaken, leeggooien enz. Ervaringen opdoen met hoeveelheden; meer/minder, meeste/minste, evenveel, (heel) veel/ (heel) weinig. Eerlijk verdelen van voorwerpen/hoeveelheden over verschillende kinderen. Experimenteren met spiegelen/spiegels.